De la enseñanza al dogma El concepto de dogma, en su sentido actual, no proviene de las primeras etapas del cristianismo, sino de una necesidad posterior. Este concepto comprende dos ideas: que la doctrina en cuestión ha sido revelada por Dios, y que la iglesia la define -o garantiza- expresamente como tal. Este segundo aspecto no es primitivo, surge cuando la transmisión o la interpretación del mensaje de Dios se ve tergiversada y, en consecuencia, se hace necesaria una declaración auténtica.